林日青 浙江省富阳市第二中学校长

林日青 浙江省富阳市第二中学校长


  林日青,男,浙江省富阳市人,1962年3月出生,中共党员,中学高级教师,教育领导学硕士。现任富阳市第二中学校长、党总支书记。曾荣获浙江省"春蚕奖"、杭州市"教坛新秀"、富阳市第四届"富春优秀青年"、富阳市" 优秀园丁"、富阳市优秀教育工作者、富阳市优秀共产党员、富阳市首届名校长等多项荣誉称号。

  林日青自1981年7月从杭州师范学院毕业后,分配至万市中学任教,在生活、工作、交通条件相当艰苦的偏远山区,一干就是13年。尤其在担任万市中学领导的十年内,以其忘我的工作热情、吃苦耐劳的工作作风,使万市中学的面貌大为改观,教育教学质量有了明显提高,深得山区人民的赞誉。

  1994年3月,因工作需要,组织上调林日青任富阳电大校长。在他的带领下,通过几年的努力,完成了学校新校舍的落成和搬迁工作,为富阳电大的发展夯定了坚实的办学基础。

  2003年2月林日青担任学校校长和党总支书记职务,坚持正确的办学思想和规范的办学行为。积极探索基于"对话"理念的学科课堂教学新模式,构建"民主、平等、互动、创新"的教学氛围,全方位提高教育教学质量。制定了学校近期发展规划,努力拓展办学空间,提升办学品位,改善办学条件,争创办学特色,激发办学后劲,全面启动争创省一级重点中学的具体措施。2004年12月,学校成为浙江省一级重点中学。

  在学校管理中,林校长倡导"研究先于决策,服务大于领导,协调多于控制,观念重于方法,环境优于制度" 的管理理念。坚持"德治"和"法治"相结合的以人为本的管理,构建人文校园,提高师生校园生活质量。努力营造一种充满人文关怀的氛围,形成一种积极、健康、向上的人文环境。致力于向德育管理要质量,广泛开展平等的、民主的对话,吸纳师生意见,共同推进学校发展。随着学校规模的不大扩大,为了保障信息畅通,缩短信息落实和反馈的渠道,在发挥现行"个性目标管理"的功能与作用的同时,实行"管理重心下移,责任追究制"等新的举措,及大地强化了二中人的主人翁意识。

  在教学工作中,林校长提倡"精致的课堂教学",追求课堂教学效率的最大化。要求教师优化课堂教学结构,探究"对话教学"课堂新模式,向课堂要质量。林校长本人在从事繁忙的学校管理工作的同时,深入课堂教学第一线,所任教的化学学科,教学成绩名列前茅,并多次承担富阳市级以上的教学研讨课。同时,抽时间听各位教师的课,每学期不少于50节,进行教情和学情调研。并直接参与和指导课题研究,所撰写的论文《高中化学起点教学的多元衔接》和《课堂教学中化学思维品质的培养》,深受专家和同行的一致好评,先后担任学校二个省级重点课题的组长。学校近几年来教学质量稳步上升,高考成绩上重点大学线人数有较大实破,本科率保持70%以上,上线率保持96%以上。

  为使更多的老百姓子女能享受优质教育,林校长想方设法,在征得上级领导的关心和支持下,多方筹措资金,扩大二中办学规模,挖掘二中办学资源的同时,积极探索"名校+民校"的新型办学体制和中外合作办学的新路子。民办高中富阳市实验中学建设工程正式启动,已招04学年、05学年两届新生。2005年1月,与加拿大昆特兰学院签定了合作办学协议。

  在从教的二十多个春秋中,林日青敬业爱岗,严于律已,为人师表,兢兢业业,为学校的发展呕心沥血。他的想法很朴实:"实实在在地为富阳的老百姓做点事,实实在在地为富阳教育事业的发展尽点力,实实在在地为富阳二中的发展尽点力"。

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